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Archive for the ‘General’ Category

FABIO TARASOW EN LA UNPSJB

CHARLA Y DEBATE CON ESTUDIANTES DE COMUNICACIÓN Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN.

Este viernes (3 de setiembre) a las 19 hs., en el aula 103 de nuestra Universidad, la cátedra Modos de la comunicación social y el Grupo de Trabajo sobre Internet, tecnología y cultura organizó un diálogo entre estudiantes y el Mgter. Fabio Tarasow, con la denominación de “Tics, comunicación, educación: conversaciones posibles”

Fabio Tarasow es especialista en diseño, implementación y evaluación de entornos de aprendizaje basados en Tecnologías de la Información y Comunicación, y en la capacitación para la reestructuración y gestión de estrategias aprendizaje en ambientes de comunicación mediada. Ha dirigido proyectos de capacitación docente, incorporación de tics en la enseñanza y formación virtual en México e Israel, además de en nuestro país. Actualmente coordina el Programa de Educación y Nuevas Tecnologías (PENT) de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, sede Argentina.

La actividad ha sido planteada como un encuentro con estudiantes de la Facultad, y una conversación acerca de las transformaciones que atraviesan la educación en entornos tecnológicamente enriquecidos.  En este sentido, los interrogantes planteados por los estudiantes, denotaron la inquietud acerca de cómo las NTICs han configurado nuevos escenarios socio-culturales y provocado cierta desestabilización entre los sujetos y los saberes pedagógicos y didácticos que han constituido las funciones tradicionales del sistema educativo.  En referencia al nuevo rol que debe asumir el docente en estas transformaciones, Tarasow, expresó: El cambio es casi obligatorio, pero en sentido moral.  Nuestras vidas están cada vez más mediadas y no hay manera de quedarse fuera, ya que los espacios de vida de uno están de un lado y del otro de la pantalla. Un docente que asuma su rol docente y que piense que su función es preparar a las nuevas generaciones para hacerse cargo del mundo, no podría pensar en una educación completa sino está complementada con la realidad configurada por las nuevas tecnologías.  Una charla muy interesante en la que también se habló de cómo estas transformaciones han afectado la visibilidad del aula como espacio educativo, como así también, a  medios tradicionales como la televisión.

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Comodoro  Rivadavia

Un espacio para la comunicacion alternativa

Los dias 26 y 27 de Junio se realizara el Festival Latinoamericano de la Clase Obrera en esta localidad. Es un evento abierto a toda la comunidad que trata diferentes tematicas sociales, politicas y culturales. Se realizaran 24 horas de expresiones artisticas en diferentes puntos de la ciudad. Participaran músicos, pintores, escritores, fotógrafos y además se mostraran diferentes producciones audiovisuales.

Entre las temáticas a tratar pueden mencionarse: pueblos originarios, contaminación ambiental, mujer lucha de género, rebeliones populares y arte libre.

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El martes 11 de mayo, los alumnos y docentes de la cátedra Modos de la comunicación social, asistimos a la conferencia que la filósofa Josefina Dartiguelongue ha dado en un reconocido hotel de  nuestra ciudad.  El encuentro fue muy concurrido y la ponencia, por cierto, sumamente interesante. El título de esta disertación, “Cambios culturales, intergeneracionales y nuevos estilos de comunicación”, corresponde al ciclo de conferencias “Las Relaciones en la Sociedad Contemporánea”, organizado por la Fundación OSDE, cuyos ejes temáticos fueron:

  • Los cambios culturales que modifican las relaciones interpersonales.
  • Las actitudes personales y la posibilidad de cambios que superen la resignación.
  • Las experiencias del “espacio” y del “tiempo” y los conflictos generacionales.
  • El logro de la unidad en la diversidad, Nuevos abordajes en la comunicación; y Desde el diálogo hacia la construcción de la esperanza.

Los temas fueron abordados desde una mirada antropológica sobre los cambios y problemáticas comunicacionales de nuestro tiempo.  Se trata de problemáticas inherentes  a nuestra disciplina,  que han resultado muy enriquecedoras para la reflexión y el análisis, y  esto ha sido desarrollado por los alumnos de la Cátedra en diferentes trabajos que aquí presentamos.

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¡ASÍ EMPEZAMOS!

ALUMNOS DE MODOS DE LA COMUNICACIÓN – 2010

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El año anterior, Luis inauguró el blog con una cita de Gilles Deleuze que hace referencia al sentido que debe tener una teoría que, en sí no tiene relación con su significante y que es análoga a una caja de herramientas en su función, es decir, para servirse de ella.  También, afirma Deleuze, no se vuelve a una teoría, sino que siempre está abierta la posibilidad –y de hecho así sucede- de crear otras.  Podemos decir más acerca de las teorías y, en este sentido, me permito agregar una cita que Paul Watzlawick realiza en su libro El sinsentido del sentido de una frase que 1926, Einsten le habría dicho en una conversación a Heisenberg,

«Es imposible recoger en una teoría sólo magnitudes observables. Es más bien la teoría la que decide lo que uno puede observar.» Y Heisenberg mismo escribirá más tarde en sus obras completas: «La realidad de la que podemos hablar jamás es la realidad en sí, sino una realidad sabida o incluso, en muchos casos, una realidad configurada por nosotros mismos.».

Y en esto de configurar realidades, Watzlawick agrega que la existencia de un vocablo difícilmente puede significar algo que no esté referido a nuestra capacidad cognitiva, precisamente porque proviene del lenguaje humano. Por tanto, asignamos sentido o atribuimos significados a las palabras y a las cosas mediante el filtro de nuestra percepción, configurada por nuestra propia historia. 

Esta cadena de elucubraciones nace a partir del nombre elegido este año por los alumnos  para el blog de la Cátedra, que, confieso, en principio me causó sorpresa y luego curiosidad.  Tal vez, por el afán que solemos tener habitualmente de buscar o encontrarle un sentido a todo aquello  que percibimos a nuestro alrededor, muchas veces olvidando que “el mapa no es el territorio”, como diría Bateson.  Intuyo que el nombre no ha sido elegido en honor al  nombre de pila del jorobado de la novela “Notre Dame de Paris” de Victor Hugo. Tampoco, creo, aludiendo al término compuesto a partir del prefijo “cuasi” (casi, como “cuasi-reflejo”, por ejemplo) y “modo” (forma, aspecto, manera, procedimiento), ni a la festividad religiosa popular chilena celebrada en el segundo domingo de Pascuas.  ¿Tal vez aludiendo a la etimología del vocablo? La palabra “Cuasimodo”, proviene del latín «Quasi modo», y su significado es «Al modo de».  Se trata de una locución que deja abierta un sinfín de posibles sustantivos.   

Bueno… «Al modo de» resulta así prometedor, sugerente y al mismo tiempo creativo, en la medida que admite ser completada en función de la intención de un cotexto de referencia específico, pero inagotable y rico como nuestra lengua, y como lo es también la imaginación. En este sentido, sería como una invitación –como intenta ser este espacio de comunicación- a colocar una nueva pieza de un rompecabezas infinito como lo es el conocimiento. 

Y así, inauguramos este blog y comenzamos el “viaje” por este nuevo ciclo lectivo de esta materia llamada Modos de la Comunicación  Social, que desde el Equipo de Cátedra  no nos cabe duda que será de aprendizaje, crecimiento y enriquecimiento mutuo.  Los invitamos entonces, estimados alumnos, a transitarlo juntos.

Laura y Luis.

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